Interpelacja w sprawie braku podwyżek wynagrodzeń dla szkolnych intendentek, kucharek oraz pomocy kuchennych

Interpelacja w sprawie braku podwyżek wynagrodzeń dla szkolnych intendentek, kucharek oraz pomocy kuchennych Interpelacja nr 8631 do ministra rodziny, pracy i polityki społecznej w sprawie braku podwyżek wynagrodzeń dla szkolnych intendentek, kucharek oraz pomocy kuchennych Zgłaszający: Anna Wojciechowska, Iwona Maria Kozłowska, Jacek Niedźwiedzki, Henryka Krzywonos-Strycharska Data wpływu: 14-03-2025 Szanowna Pani Minister, pragnę zgłosić problem dotyczący braku podwyżek wynagrodzeń dla szkolnych intendentek, kucharek oraz pomocy kuchennych – filarów codziennej opieki nad naszymi najmłodszymi obywatelami. W każdej szkole oprócz dobrych nauczycieli bardzo potrzebną rolę odgrywa również obsługa. Efektywna działalność takich placówek nie byłaby możliwa bez sprawnej pracy obsługi tychże szkół. Pomimo coraz większego zakresu obowiązków oraz wzrostu odpowiedzialności nie następuje nawet minimalny, chociażby uwzględniający inflację, wzrost wynagrodzenia pracowników szkół niebędących nauczycielami. Praca tych osób, choć często niedostatecznie doceniana, stanowi fundament funkcjonowania każdej placówki oświatowej. Ci pracownicy z oddaniem i profesjonalizmem dbają o warunki bytowe uczniów, tworząc przyjazne środowisko, w którym młode umysły mają szansę rozwijać swoje talenty i marzenia. Ich zadania nie ograniczają się jedynie do przygotowywania posiłków czy utrzymania porządku – to także swoiste wsparcie emocjonalne, budujące poczucie bezpieczeństwa i wspólnoty wśród uczniów. W świetle powyższego uzasadnione wydaje się, aby rozważyć konieczność istotnego podniesienia wynagrodzeń dla tych niezastąpionych pracowników. Argumenty, które przemawiają za tą interwencją, są liczne i niepodważalne: Godność i sprawiedliwość społeczna – wartość pracy powinna być mierzona nie tylko jej wymiarem materialnym, ale przede wszystkim jej społecznym oddziaływaniem. Szkolne intendentki, kucharki i pomocniczki kuchenne poprzez sumienną i nieustanną pracę kreują przestrzeń sprzyjającą nauce i wszechstronnemu rozwojowi młodzieży. Godzi się więc, by ich wysiłek był odpowiednio wynagradzany, co stanowi wyraz naszego społecznego uznania i troski o sprawiedliwość społeczną. Inwestycja w przyszłość kraju – edukacja jest najcenniejszym zasobem, na którym budujemy przyszłość narodu. Zapewnienie godziwych warunków pracy dla osób, które dbają o codzienne potrzeby uczniów, to nie tylko nagroda za ich trud, lecz także strategiczna inwestycja w jakość procesu edukacyjnego. Lepsze warunki materialne przyczynią się do wzrostu motywacji, co bezpośrednio przełoży się na jeszcze wyższy standard opieki oraz funkcjonowania placówek oświatowych. Poprawa warunków życia oraz stabilizacja społeczna – godziwe wynagrodzenie stanowi podstawę nie tylko dla godziwego życia, ale i dla stabilizacji całego środowiska oświatowego. Umożliwienie pracownikom realizacji swoich potrzeb materialnych wpływa korzystnie na atmosferę w placówkach, co pośrednio wspiera efektywność nauczania oraz wychowania młodzieży. W związku z powyższym zwracam się z głęboką prośbą o podjęcie odpowiednich kroków, które pozwolą na rewizję zasad wynagradzania osób zatrudnionych w służbie edukacji i opieki nad dziećmi. Mając na uwadze powyższe, proszę o podjęcie stosownych działań w zakresie możliwości zwiększenia wynagrodzenia dla pracowników obsługi szkół. Czy w planie budżetu na rok 2025 przewidziano środki na wyżej wymienione podwyżki dla pracowników obsługi szkół?