Interpelacja w sprawie systemu opieki nad dziećmi i jego wpływu na rozwój społeczno-gospodarczy

Interpelacja w sprawie systemu opieki nad dziećmi i jego wpływu na rozwój społeczno-gospodarczy Interpelacja nr 3111 do ministra rodziny, pracy i polityki społecznej w sprawie systemu opieki nad dziećmi i jego wpływu na rozwój społeczno-gospodarczy Zgłaszający: Daniel Milewski Data wpływu: 02-06-2024 Szanowna Pani Minister, istotną rolę z punktu widzenia rozwoju odgrywa system opieki nad dziećmi, w tym zwłaszcza do trzeciego roku życia. Instytucje opieki nad najmłodszymi dziećmi mają duże znaczenie w kwestii aktywizacji zawodowej kobiet i ich powrotu na rynek pracy po urodzeniu dziecka. Od wejścia w życie ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 w 2011 r. odsetek dzieci w wieku powyżej 1. r.ż. do 3. r.ż. objętych opieką instytucjonalną (żłobek, klub dziecięcy, dzienny opiekun) wzrósł o ok. 11,6 p. proc. (z 4,4% w 2011 r. do ok. 16% w 2017 r.). Szybkie i znaczące zmiany dotyczące przepisów Prawa oświatowego istotnie wpływają na rozwój edukacji przedszkolnej. Obecnie Polska jest postrzegana jako kraj o najszybciej zwiększającej się dostępności wychowania przedszkolnego. W związku z powyższym zwracam się uprzejmie z prośbą o odpowiedź na następujące pytania: Jakie konkretne działania podejmuje rząd w celu dalszego zwiększania dostępności instytucji opieki nad dziećmi, zwłaszcza w zakresie opieki nad dziećmi do trzeciego roku życia? Jakie programy wsparcia są planowane, aby ułatwić powrót kobiet na rynek pracy po urodzeniu dziecka poprzez zapewnienie dostępu do wysokiej jakości opieki nad najmłodszymi? Jakie środki finansowe są przewidziane na rozwój instytucji opieki nad dziećmi w budżecie na rok 2024? Jakie inicjatywy są podejmowane w celu poprawy jakości usług świadczonych przez instytucje opieki nad dziećmi, tak aby spełniały one najwyższe standardy opieki i edukacji? Jakie działania podejmuje rząd w celu promowania świadomości społecznej na temat korzyści wynikających z wcześniejszego wprowadzenia dzieci do instytucji opieki oraz wychowania przedszkolnego? Jakie kroki podejmuje rząd w celu zrównoważenia dostępności opieki nad dziećmi między obszarami miejskimi a wiejskimi? Jakie programy edukacyjne są oferowane, aby podnosić kompetencje personelu pracującego w instytucjach opieki nad dziećmi i przedszkolach? Jakie są plany rządu dotyczące monitorowania i oceny skuteczności działań na rzecz zwiększenia dostępności instytucji opieki nad dziećmi i wychowania przedszkolnego w Polsce? Z poważaniem Daniel Milewski Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej