Interpelacja w sprawie zmian w funkcjonowaniu placówek oświatowych, jakimi są domy wczasów dziecięcych

Interpelacja w sprawie zmian w funkcjonowaniu placówek oświatowych, jakimi są domy wczasów dziecięcych Interpelacja nr 1170 do ministra edukacji w sprawie zmian w funkcjonowaniu placówek oświatowych, jakimi są domy wczasów dziecięcych Zgłaszający: Jakub Rutnicki Data wpływu: 25-01-2024 Szamotuły, dnia 24.01.2024 r. Szanowna Pani Minister, jako parlamentarzysta z powiatu wolsztyńskiego zwracam się z interpelacją w sprawie zmian w funkcjonowaniu placówek oświatowych, jakimi są domy wczasów dziecięcych. Dom wczasów dziecięcych jest placówką przeznaczoną do okresowego pobytu dzieci i młodzieży w celu organizowania i prowadzenia kształcenia dzieci i młodzieży lub wspierania i uzupełniania tego kształcenia, połączonego z jednoczesnym wspieraniem ich fizycznego i psychicznego rozwoju. Wychowankami domów wczasów dziecięcych są dzieci i młodzież, które realizują tam obowiązek szkolny lub obowiązek nauki. Okres pobytu takiego wychowanka nie może być krótszy niż 6 dni i dłuższy niż 12 tygodni. Nauczyciele, wychowawcy grup, psycholodzy, pedagodzy, realizują z wychowankiem takiego ośrodka indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny. Takich domów wczasów dziecięcych w Polsce jest 16, m.in. w Międzyzdrojach, Szklarskiej Porębie, Dusznikach-Zdroju czy Świeradowie-Zdroju. Jedyny taki ośrodek w Wielkopolsce mieści się w powiecie wolsztyńskim, m. Wroniawy. Placówka ta ciągle się rozwija, przyjmuje coraz więcej dzieci i służy lokalnej społeczności. W ostatnich miesiącach ośrodek ten został mocno doinwestowany przez władze powiatu wolsztyńskiego, m.in. poprzez wykonanie przyłącza wodociągowego (103 tys. zł). Ponadto wybudowany został nowy plac zabaw za 108 tys. zł. Koszt pokryty ze środków własnych domu wczasów dziecięcych. W takiej placówce oprócz realizacji obowiązku szkolnego kluczowy jest kontakt z naturą, edukacja zdrowotna, rozwój emocjonalny, psychiczny i społeczny. Domy te są miejscem wytchnienia, sprzyjającym integracji dzieci i młodzieży, dbającym szczególnie o tych najmłodszych. Dlatego tak ważne są plany i wizja ich dalszego rozwoju i funkcjonowania. Dlatego zapytuję Panią Minister w następującej kwestii: Jakie plany ma Ministerstwo Edukacji Narodowej na dalsze funkcjonowanie i rozwój placówek oświatowych, jakimi są domy wczasów dziecięcych? Z wyrazami szacunku POSEŁ NA SEJM RP JAKUB RUTNICKI

Odpowiedź na interpelację w sprawie zmian w funkcjonowaniu placówek oświatowych, jakimi są domy wczasów dziecięcych Odpowiedź na interpelację nr 1170 w sprawie zmian w funkcjonowaniu placówek oświatowych, jakimi są domy wczasów dziecięcych Odpowiadający: podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Paulina Piechna-Więckiewicz Warszawa, 19-02-2024 Szanowny Panie Marszałku, składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Posła na Sejm – Jakuba Rutnickiego w sprawie zmian w funkcjonowaniu placówek oświatowych, jakimi są domy wczasów dziecięcych. Szanowny Panie Pośle, domy wczasów dziecięcych są placówkami pełniącymi ważną rolę w procesie wspierania edukacji i wychowania dzieci i młodzieży. Potrzeba ich powstania na początku XX wieku wyrażała troskę Państwa o prawidłowy rozwój fizyczny i psychiczny młodego pokolenia uwzględniając jednocześnie ideę wyrównywania szans edukacyjnych. Zgodnie z założeniem w domach wczasów dziecięcych okresowo odbywali uczniowie i uczennice, ze względu na stan zdrowia wynikający z zamieszkiwania w rejonach o niekorzystnych warunkach ekologicznych. Placówki te wówczas, prowadziły profilowane turnusy zdrowotne dla dzieci z wadami postawy, niedoborem wagi i wzrostu oraz ze schorzeniami reumatycznymi i schorzeniami górnych dróg oddechowych. Aby pobyt w placówce miał korzystny wpływ na kondycję dzieci i młodzieży, sytuowano je w miejscowościach o wysokich walorach klimatycznych oraz krajobrazowych i przyrodniczych, tj. w obszarach górskich, podgórskich i nadmorskich. Zalecano, aby pobyt wychowanków trwał nawet do 3 miesięcy. Tak długi pobyt rehabilitacyjny wymagał zagwarantowania spełniania przez ucznia obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki. Dlatego niejednokrotnie razem z utworzeniem domu wczasów dziecięcych organizowano także szkołę. Wraz ze zmianą warunków społeczno-ekonomicznych zmienił się również charakter i sposób funkcjonowania domów wczasów dziecięcych. Obecnie oferują one głównie krótkie programy edukacyjne dla dzieci i młodzieży szkolnej, połączone z różnymi formami spędzania czasu wolnego. W 2023 r. w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 30 marca 2023 r. w sprawie niektórych publicznych placówek systemu oświaty [1] wskazano, kogo uznaje się za wychowanka domu wczasów dziecięcych m.in. przez określenie minimalnej liczby dni pobytu w placówce. Po uzgodnieniach społecznych przyjęto, że 5 dni stanowi najkrótszy czas pozwalający na zorganizowanie dziecku nauki w szkole – połączonej z jednoczesnym wspieraniem jego fizycznego i psychicznego rozwoju oraz wzmocnieniem ogólnej kondycji psychofizycznej i kształtowaniem zachowań prozdrowotnych. Maksymalny czas pobytu wychowanka w domu wczasów dziecięcych niezmiennie wynosi 12 tygodni. Jednocześnie uprzejmie informuję, że w związku nową koncepcją funkcjonowania i zarządzania oświatą także i dyrektorzy domów wczasów dziecięcych oczekują na zmiany. Obecnie w Ministerstwie Edukacji Narodowej trwa analiza zgłaszanych problemów, która zostanie uzupełniona o spis oczekiwań kierujących tymi placówkami. Mam nadzieję, że w bezpośredniej rozmowie podczas spotkania, które zaplanowane jest w I kwartale 2024 r. zostaną poddane dyskusji postulaty oraz możliwości wprowadzania zmian w funkcjonowaniu domów wczasów dziecięcych, w tym ocena skutków wprowadzenia ewentualnych regulacji. Z poważaniem Z upoważnienia Ministra Edukacji Paulina Piechna-Więckiewicz Podsekretarz Stanu [1] Dz. U. poz. 651.